급변하는 기술 트렌드 속에서 대학 교육도 마침내 과감한 혁신의 돛을 올렸다. 광주광역시 호남대학교가 학생 스스로 진로를 디자인하는 ‘HOPE 다중트랙’과 국내 대학 ‘교육실명제’를 발표하며 미래형 교육의 새로운 표준을 제시했다.
🚀 인공지능 시대의 리더 양성, 2027학년도부터 대대적 교육 혁신 시작
광주광역시에 위치한 호남대학교가 인공지능(AI) 시대가 요구하는 창의융합형 전문 인재를 양성하기 위해 대대적인 학사제도를 개편한다 밝혔다. 2026년 5월 27일 호남대학교는 기존의 경직된 학과 및 전공 중심 체계를 과감히 뛰어넘어, 학생이 본인 스스로 진로와 미래를 직접 설계할 수 있는 개방형 교육 모델을 전격 도입한다고 공식 발표했다. 이번에 새롭게 개편된 학사제도는 현재 고등학교 2학년 학생들이 대학에 입학하는 시기인 2027학년도 신입생부터 본격적으로 적용될 예정이라 밝혔다.
🗺 학생 스스로 진로를 설계하는 ‘HOPE 다중트랙 교육과정‘의 핵심
이번 개편의 핵심은 학생 중심 진로설계형 교육 혁신 모델인 ‘HOPE 다중트랙 교육과정’이며 여기서 ‘HOPE’는 ‘Honam Open Path Education’의 약자로, 학생이 입학한 후 자신의 전공을 폭넓게 탐색하고 진로에 맞는 트랙과 실무 역량을 직접 선택할 수 있도록 돕는 유연한 체계이다. 이를 통해 학생들은 졸업 시점에 자신만의 독창적인 학습 포트폴리오를 완성하고 사회에 진출할 수 있는 차별화된 경쟁력을 갖추게 되며 트랙은 특정 직무와 산업 분야에 필요한 역량을 단계적으로 체계화한 교육과정으로, 마이크로디그리(MD: Micro-degree)는 보다 세부적인 실무형 소전공 과정을 가리킨다. 기존 전공을 보다 구체적으로 세분화한 트랙제와 마이크로디그리(MD)를 도입해 산업 현장에 곧바로 적용 가능한 현장 실무형 인재를 양성하는 것이 목표라 전했다.
📈 학년별 맞춤형 성장 로드맵과 융합 역량 강화
새로운 학사제도에 따라 호남대학교 학생들은 학년 별로 체계적인 진로 포트폴리오를 다듬어 나가게 된다. 학생들은 1학년 과정에서 다양한 전공과 트랙을 탐색하고, 2학년에는 전공과 트랙을 선택하며, 3학년에는 복수 트랙과 마이크로디그리를 통해 진로 역량을 확장한다. 특히 최종 학년인 4학년 과정에서는 그동안 쌓아온 전공과 선택 트랙, 비교과 활동, 그리고 현장실습 경험 등을 집대성하여 취업과 사회 진출에 최적화된 마스터 포트폴리오를 완성하게 된다. 학생들은 자신의 주전공을 기반으로 삼되, AI·데이터·콘텐츠·상담·복지·디자인·창업 등 다양한 분야의 역량을 결합하여 취업 시장에서 강력한 무기를 선점할 수 있을 것으로 기대되고 있다.
🔍 책임 교육 실현을 위한 국내 최초 ‘교육실명제‘ 전격 도입
호남대학교는 대대적인 학사 구조 개편과 더불어, 대학 교육의 질을 획기적으로 높이고 책임 교육을 실현하기 위해 ‘교육실명제’를 전격 도입하기로 결정했다. 교육실명제는 교수가 담당하는 교과목의 교육 목표, 내용, 평가 기준뿐만 아니라 교육 성과까지 명확하게 공개하고 책임지는 제도로, 대학 관계자는 인공지능 시대에 부합하는 창의 융합형 인재를 키워내기 위해 교육의 패러다임을 학생 중심으로 완전히 바꾼 만큼, 이번 혁신을 통해 학생들이 미래 산업을 선도할 독보적인 실무 능력을 갖추게 될 것이라고 강조했다. 박상철 호남대 총장은 “AI 기술의 급속한 발전으로 기업과 산업 현장에서는 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 융합형 실무인재에 대한 요구가 갈수록 커지고 있다”며 “사회가 요구하는 융합형 인재 양성을 위해 호남대만의 학생 중심 진로설계형 교육혁신 모델을 구축할 방침”이라고 말했다.
